Coloquio Viernes de Letras. Las regiones y sus voces
19 a 22 de mayo, 2026
Presentación
La Escuela de Estudios Literarios, el Programa de Licenciatura en Literatura en Cali, Palmira y Buga; sus grupos de investigación, sus proyectos —Rutas Maestras, Colombia Literaria, el Centro Virtual Isaacs—, sus revistas y sus semilleros de investigación se complacen en presentar esta convocatoria para participar en el Coloquio Viernes de Letras: Las regiones y sus voces, que se llevará a cabo del 19 al 22 de mayo del 2026 en la ciudad universitaria de Meléndez.
El Coloquio se propone, teniendo en cuenta la rica experiencia de Viernes de Letras, promover el diálogo y la reflexión entre profesores, estudiantes de pre y postgrados y egresados acerca de los trabajos e investigaciones realizados o en curso en las distintas áreas de estudio de nuestra Escuela de Estudios literarios.
Este gran diálogo alrededor de lo que hacemos con los estudios de la literatura colombiana, contribuirá al gran proyecto de escribir la Historia de la literatura colombiana que lidera el grupo Narrativas junto con investigadores de varias universidades del país y el apoyo del Instituto Caro y Cuervo, la Biblioteca Luis Ángel Arango y la Biblioteca Nacional. Abrirá muchos caminos para el emprendimiento pedagógico de Rutas Maestras, y sin duda, le brindará una oportunidad a todos y todas para consolidar, mejorar o renovar sus visiones y formas de trabajo para estudiar las nuevas discursividades, los lenguajes emergentes y las nuevas formas de aproximación crítica y teórica al concepto de la historia y la literatura.
Líneas temáticas
– Narrativas urbanas. Investigar la representación de las realidades sociales y subjetivas de los mundos urbanos en cuentos y novelas de las ciudades, los barrios, las calles y sus márgenes. Entre las crisis sociales y políticas, en contraste con los desarrollos tecnológicos, surgen voces en lucha con la homogeneización de las naciones y los mandatos internacionales. Se busca estudiar las propuestas estéticas que renuevan las formas de las narrativas urbanas.
– Imaginaciones feministas y cuir. Esta mesa invita a proponer trabajos que problematicen críticamente, desde perspectivas teóricas feministas, interseccionales y cuir, los modos en que las mujeres y las disidencias sexogénericas han producido narrativas, figuraciones y discursividades alternativas orientadas a ensayar formas inéditas de subjetivación y articulación comunitaria, en contranvía de los controles patriarcoloniales.
– Oralituras. En Abya Yala habitamos una riqueza oral, sonora, de lenguajes verbales y no verbales, provenientes de una diversidad cultural que ha construido tradiciones poéticas, narrativas y de comunicación del pensamiento, a través de la palabra viva, en la puesta en escena poética y prosaica. Esta temática busca ser un espacio para que se fortalezca la comunidad interesada en su análisis crítico desde nuevas perspectivas.
– Escrituras afros e indígenas. Esta línea, invita a proponer trabajos sobre el legado de la diáspora africana en Colombia que cuenta con un corpus inmenso en el campo de las expresiones artísticas y literarias. Figuras como Candelario Obeso, Helcía Martán Góngora, Arnoldo Palacios y Manuel Zapata Olivella abrieron camino a muchas escritoras y escritores que han irrumpido en las letras colombianas en las últimas décadas, como es el caso de Mery Grueso, Adelaida Fernández y Ana Yuli Mosquera.
Asimismo, merecen ser objeto de estudio y análisis la riqueza de las tradiciones orales, los mitos y leyendas, como El Yurupari, que resistieron el embate brutal de la cristianización y hoy se conservan de muchas maneras y alimentan las literaturas indígenas en el país. En la literatura colombiana contemporánea sobresalen Fredy Chikangana (Wiñay Malki), Estercilia Simanca Pushaina, Miguel Ángel López (Vito Apüshana, Malobe) y Hugo Jamioy Juagibioy.
– Literaturas expandidas. En el contexto contemporáneo, esta noción se refiere a un campo interdisciplinar que define el fenómeno literario más allá del soporte convencional representado en el libro. Esto implica integrar las expresiones que provienen de entrecruzamientos tecnológicos o informáticos, así como aquellos que involucran el trabajo con el sonido y con la espacialidad física. Dicha noción se abre al estudio de obras en las cuales el lenguaje verbal interactúa con interfaces, algoritmos e IA, y esto presupone nuevas modalidades de lectura y de escritura.
– El canon en discusión. El concepto de canon ha estado en tensión desde que se usó para determinar cuáles obras podían concebirse como clásicas o importantes. La tensión se ha dado desde perspectivas como las decoloniales, culturales, de género, cuir y, así, paradójicamente, pudieron haber nacido nuevos cánones, incluso personales. La tensión se da también por las nuevas lecturas al canon clásico, que permiten cuestionar lecturas ya congeladas, esgrimidas para valorar las obras. Esta mesa busca ampliar la discusión, construir debate y conocer nuevas perspectivas de estudio.
– Literaturas infantiles y juveniles (LIJ). Constituye un campo de creación literaria y cultural caracterizado por la diversidad de temáticas, tipologías y formatos que configuran experiencias estéticas dirigidas o mediadas hacia lectores en la infancia y la juventud. Su estudio propicia la reflexión crítica sobre las formas de representación de las infancias, los criterios de selección de obras y las prácticas de mediación de lectura en diversos contextos educativos y culturales. Desde perspectivas contemporáneas vinculadas con las pedagogías críticas, la LIJ se comprende como un espacio que reconoce la pluralidad de las infancias, sus biografías lectoras y sus contextos socioculturales. En este horizonte, la producción colombiana ha consolidado un corpus significativo representado por autoras y autores como Yolanda Reyes, Ivar Da Coll, Jairo Buitrago, Triunfo Arciniegas, Amalia Low, Claudia Rueda, Alejandra Algorta, Pilar Lozano y Dipacho, entre otros, cuyas obras amplían las posibilidades estéticas y culturales de la literatura dirigida a niños, niñas y jóvenes.
Pautas para las ponencias
Formato de presentación de ponencias: Verifique que el resumen tenga 120 palabras y que la ponencia tenga entre 4 y 6 páginas, ambos en fuente Times New Roman 12 y a doble espacio. Asegúrese de que el trabajo se relacione claramente con una de las líneas temáticas del coloquio. Delimite una hipótesis o tesis clara e incluya una justificación pertinente con un desarrollo conceptual básico. Por último, describa de manera precisa el corpus y el procedimiento metodológico de análisis.
Envío de ponencias: las ponencias podrán ser enviadas al correo electrónico: coloquio.viernesdeletras@correounivalle.edu.co
Tiempo de presentación: las ponencias no podrán exceder los 15 minutos.
Modelo de rúbrica para evaluar resúmenes y ponencias
Se va a crear una página (Landing) para el Coloquio, de tal forma que se pueda transmitir todo el coloquio por el canal de Youtube del Centro Virtual Isaacs.
¿Quiénes participan?
En calidad de ponentes: toda la-. comunidad de la Escuela de Estudios Literarios (profesorxs, estudiantes y egresadxs)
Fechas clave
Lunes 16 de marzo: Inicio de la difusión de la convocatoria.
Viernes 10 de abril: Plazo máximo para la recepción de resúmenes y ponencias completas.
Lunes 4 de mayo: Comunicación de la aceptación o rechazo de ponencias.
19 al 22 de mayo: Celebración del coloquio.